男 我是一個初二的學生，我從小就有一種臆想癥 ，總有一種別人做什么事都要以我為中心一樣，所以可以說我從小可能精神就和平常人不一樣吧，但是那時候我做什么都有信心，做什么都不笨手笨腳的。但是到了初中時，我當上了班長，但是我不會管理這個班，而且那個時候我總是有那個癡小癡笑的，這個副班長就什么都班我管了，我都不知道怎么回事，我的腦子里都是那些，明明我是班長為什么這個副班長什么都搶著做啊，但是我又不敢和別人說。有一次星期六我在學校打完球然后回到班門口時看到了副班長和全班的組長在討論班里的一些問題，那時我到腦子好像一下子閃了一下，我就開始干什么都是自卑的，干什么都沒有信心，甚至每天走路都走不穩(wěn)，身子都是搖搖晃晃的，最后還出現(xiàn)了耳鳴。我成績也開始下降了，然后我告訴我家人現(xiàn)在的情況，沒有一個相信我，都說我少完點手機就好了，所以現(xiàn)在我都不知道怎么辦，心里總有一種都不知道自己在這個世界干嘛的感覺，每天都是暈暈的，上課就想睡想睡的感覺。以前看什么腦子總感覺到很有興趣，現(xiàn)在看什么都不喜歡，連我以前最喜歡的游戲都開始玩的沒興趣了，現(xiàn)在打籃球動作都是很遲鈍，就是笨手笨腳的，以前的籃球技術(shù)好像都忘了。唉，反正就是好像自己得了抑郁癥和精神分裂癥都不知道怎么辦。

女 我是一名985院校大學生，學校不錯周圍都是聰明人，可我感覺自己的智商太低了。主要體現(xiàn)在記性太差，記憶是智商的基礎(chǔ)，記不住東西還怎么進行思維活動，邏輯思維不夠清晰做題別人看看就有了思路，而我的大腦卻一片空白，不知道該想什么。和人聊天經(jīng)常能把話題聊死，不會說話，沒有朋友。就是感覺自己的思維不同與正常人，腦袋少根筋。膽小怕事不敢挑戰(zhàn)，害怕做錯了什么。死板，不懂變通，反應遲鈍。經(jīng)常缺東少西，還想不開。我該咋辦 (匿名)

女 小學成績中上游，家境不錯，優(yōu)越感很強，而且很要強，人際關(guān)系很好 初中考到實驗班，成績卻是班級倒數(shù) 出門那些阿姨大媽總問班級排名，不問年級排名，總說她孩子全班前十，實是全校300名開外（超鄙視） 雖然給媽媽解釋，但媽媽每次還是會說我，心中莫名的出現(xiàn)了壓力 而且雖然我家境還好但家中孩子多 班里又幾乎是獨生子女，家境非常好， 在以上前提下我初中開始不善言談，不與人交流，后來交了個性格開朗的朋友，才逐漸好轉(zhuǎn) 但現(xiàn)在面對人群還是總感到恐慌，總感到不自在， 走在街上總擔心出丑，只要是鏡面的，車窗啦，門窗啦，都會去看看，自己儀表是否到位 而且總在考前焦慮，考后成績沒出來前焦躁不安 情緒時爾冷靜時爾激動，不穩(wěn)定，內(nèi)心中有一個小世界，很在意別人的眼神和目光，從以前的極力表現(xiàn)到現(xiàn)在的縮小存在感 (匿名)

我是一名高一的女學生，初二之前是在廣東上學，成績還可以，后來初三轉(zhuǎn)回來成績也就一般般，剛進入重點高中的時候成績是墊底的甚至沒達到入校線，但是在日后的學習中（我在平行班）我發(fā)現(xiàn)老師都很關(guān)注我，然后我就故意不好好學習，但是成績在班上不降反升，直到一次兩門考試小科直接一門考到年級第一，一門考到年級第四，這極大的滿足了我的虛榮心，班上女生雖然沒說什么，但我感覺他們都認為我很聰明，甚至我也是這么認為的，但是內(nèi)心卻害怕下次考試考不了這么好，可奇怪的是我并沒有自己想象中的開始好好學習，反而是從刻意的不好好學習到不自主就想玩，就持續(xù)這樣的狀況竟然在分科后的分班被分進了小班，換了個環(huán)境后我告訴自己要好好學習，在一個月后的分科摸底考試我考的很好，于是小班的老師就比較重視我，他們也認為我聰明，甚至有個老師還問我小科是怎么考到這么好的，我當時想也沒想就把我真實的學習情況告訴他：就考試前看一下（因為平時小科小測我都是班上墊底，但一到大考就一下子飄起來了）當時他一臉的不相信，“就這么簡單？”“對，就這么簡單”我兩手一攤。可從辦公室回來后明明我說的是事實可心中卻仿佛壓了一筐石頭就好像自己說謊了一樣，隨著學習內(nèi)容的增加，我明顯感覺到我之前的學習方法不行，記憶量太大，可是因為之前跟老師說過我只是考試前看一下，在那之后我也明顯感覺到他在觀察我的學習方法，我怕他覺得我說謊，然后就硬著脖子不敢改變，其他老師也陸續(xù)找過我談話，說我學習態(tài)度不端正，但又因為考得很好，他們就無奈的說我偷著玩，給我下了定義：很聰明，但是喜歡偷著玩。明明是我期望的樣子可是我的心里真的很難受，甚至隱隱感覺有壓力。我感覺自己在刻意活成他們口中的樣子，直到后來一次考試我考試前感冒，什么都記不進去（我的三門主科拼不過小班的學生，完全平小科甩開距離，小科出奇的好）成績一下子就跨越50多名掉到班尾，當時我自己也很心虛，因為平時我確實不踏實，但是老師仍然我聰明，認為我下一次成績能起來，可是我不知道為什么感覺自己沒底氣了，覺得自己考不好，又為了戴好“聰明”這頂帽子花了大量心思，而且因為在分班后的相處中我發(fā)現(xiàn)貌似對班主任產(chǎn)生了好感，十分關(guān)注他的一舉一動，感覺內(nèi)心要崩潰，果然我后來成績就一直穩(wěn)在班尾了。可是我雖然成績掉了但是也許是因為內(nèi)心仍然殘存著好學生的影子吧，心里感覺好難受，而且一想就頭疼 (匿名)

女 女 小學成績中上游，家境不錯，優(yōu)越感很強，而且很要強，人際關(guān)系很好 初中考到實驗班，成績卻是班級倒數(shù) 出門那些阿姨大媽總問班級排名，不問年級排名，總說她孩子全班前十，實是全校300名開外（超鄙視） 雖然給媽媽解釋，但媽媽每次還是會說我，心中莫名的出現(xiàn)了壓力 而且雖然我家境還好但家中孩子多 班里又幾乎是獨生子女，家境非常好， 在以上前提下我初中開始不善言談，不與人交流，后來交了個性格開朗的朋友，才逐漸好轉(zhuǎn) 但現(xiàn)在面對人群還是總感到恐慌，總感到不自在， 走在街上總擔心出丑，只要是鏡面的，車窗啦，門窗啦，都會去看看，自己儀表是否到位 而且總在考前焦慮，考后成績沒出來前焦躁不安 情緒時爾冷靜時爾激動，不穩(wěn)定，內(nèi)心中有一個小世界，很在意別人的眼神和目光，從以前的極力表現(xiàn)到現(xiàn)在的縮小存在感 (匿名)

女 自從到了高中，我的成績一直在下滑，現(xiàn)在上高二，從初中前7名到高一十幾名到現(xiàn)在三十幾名，我也在好好學，到注意力不集中 學習不高效，也可能是因為一些人際關(guān)系 同學感情的原因，導致我現(xiàn)在突然的就煩身邊所有人，但有的時候卻相反，由于成績不好，每次學習比我好的問我考了多少分時，或者她故意想我說她考了多少分時，我就覺得她們是在取笑我，我表面不說什么，我內(nèi)心很恨自己不爭氣，下定決心悄悄去努力，可我只有三分鐘熱度。成績還是不好，最近心情很差很差。 (匿名)

女 其實心理問題已經(jīng)存在很長一段時間了，一直沒能得到解決，來這里也只是想碰碰運氣，希望能夠得到解決。 我15年參加的中考，成績很好，略有失誤，但還是我們學校第一，我初中并不是特別好，其實中考成績在全市已經(jīng)排到一百八十左右，仍舊很順利地上了當?shù)刈詈玫母咧小８咭粚ξ襾碚f特別不適應，感覺找不到人生的意義，我不知道成績好有沒有用。 我是一個特別懶的人，從小到大的老師都是這么說的，初中班主任認為我是靠著小聰明才取得這么些好成績。初中的時候?qū)W習特別有干勁，那時候住在家里，我媽在我的生活里其實扮演了一個很重要的角色。但是高中需要住校，不能每天見到媽媽。我知道不應該過于依賴她，但是我覺得她能夠開導我。但她因為我反復的抱怨，已經(jīng)開始厭煩。 不想上學，或者說不想那么辛苦的學習。我第一學期幾次月考成績其實都不錯，但是對自己仍舊沒有信心，怕學不好。我很清醒，但同時又特別迷茫。還有三天開學，厭學情緒又來了。我有點悲觀，一個人可以抑郁很久。 其實明明挺優(yōu)秀的，不知道為什么沒有自信。總是擔憂成績。我們開學就有一次考試，寒假作業(yè)來不及寫，我就抄了一部分，特別心虛，我怕會影響我的成績，然后一蹶不振。其實我清楚成績不會因為幾道習題而如何，但仍舊擔心。復雜的矛盾心理。 悄悄說一句，因為我長得還可以，班里有幾個男生喜歡我。表面上和別人處的都不錯，挺外向的，但是就是沒有信心，對未來迷茫。 希望可以得到幫助啊，講真。 (匿名)

男 為什么我遇到一點事情就會往壞處想，心理緊張，心中十分慌張

女 我很害怕一個人。但是又喜歡一個人，而且一到晚上我就會覺得很煩躁。心臟會痛，心跳會加速，然后我現(xiàn)在有自殘的傾向，根本感覺不到痛，讓我覺得全身已經(jīng)麻木了 (匿名)