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匿名
2017-09-23 11:50:00
2017-09-23 11:50:00
抱抱TA
女 孩子現(xiàn)在上一年 所產(chǎn)生的問題是 不敢于發(fā)言 上課不專心 專注力差 對于拼評感覺不上心 是不是心理壓力所導致的反差
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女 孩子在家里很有話說，學習狀態(tài)很好，一到學校就不愿意跟學生交流，總感覺沒有喜歡交流的同學，學習效果趕不上在家里。暑假剛開學考試成績還不錯，一個學期，每次月考成績一次不如一次，總感覺考試狀態(tài)不好，會的考場也發(fā)揮不出來。 -
女,孩子讀一年級，她成績不好，習慣也不會，交際能力也差，她被同學也嫌棄，看她悶悶不樂，我也好難受。 -
男 孩子上課不認真聽講，考試不好就哭，上課做小動作， -
女15歲學習學不進去，老師就在前講課，他講的東西卻無法思考。講話也前言不搭后語 -
女,12歲,今天寫了語文課老師找我了，說最近狀態(tài)不好，成績也挺好字也很不錯，就是不舉手發(fā)言，我的前桌和后桌都跟我一樣但是經(jīng)常回答問題，讓我調(diào)整一下，關(guān)鍵我從一年級就不喜歡回答，覺得回答錯了很丟臉，如果去黑板寫答案我也會覺得字太丑會被笑 (匿名) -
女 孩子上一年級了，因為考試成績不好，沒寫完作業(yè)，不敢上學，心理承受能力差，怎么辦 -
女 孩子學習吸收能力弱，閱讀能力差，我一教孩子學習就發(fā)火，孩子害怕我心累 -
女 心情不好，，， ，， 怎么辦 -
男 我今年17歲，就在前幾天我媽告訴我有先天性心臟病，我接受不了這個事實，感覺負擔很重，到現(xiàn)在還是不想吃飯，也不覺得餓，還有時冒冷汗，我該怎么辦？
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