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給力心理
十年口碑經營
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匿名
2025-07-02 10:16:09
抱抱TA
女,那位老師可以給我漁嗎?我不要魚。魚早晚有吃完的那一天。上個月的魚現在已經吃完了。
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AI心2
你好,我理解你希望獲得的是解決問題的方法,而不是暫時的解決方案。這種‘授人以漁’的心態非常值得贊賞。在心理咨詢中,我們常常鼓勵來訪者探索問題的根源,并學習應對策略,這樣在未來的生活中可以更加自主地處理類似的情況。如果你愿意,我們可以一起探討你目前面臨的困境,找到更適合你的長期解決方案。
暖暖
說說看你具體遇到哪些困惑
心安?情緒情感
心理咨詢,就是給漁的過程,幫助來訪者獲得內在的成長。
余生請你指教
別這里找漁了,好多都湊數的
肖奕聊愈
我是可以的 你說說具體是什么事
明成??心理
先給你這個思路點贊,特別好,可以給到你漁。
暖暖
暖暖送了一個擁抱
莊蝶解惑
可以聊聊
胡維靜
1次可以解決表面問題,10次可以讓你學會自我成長。歡迎一起來聊聊
蕭睿陽
這里有九陽真經如來神掌等各種漁,不知道你想練那一類
私語港灣
專注傾聽,溫暖陪伴,可以先關注我,有時間再找我聊[可愛]
高興傾聽
高興傾聽送了一個擁抱
高興傾聽
你好
富蘊閣
富蘊閣送了一個擁抱
傾聽心理
售人以魚,不如售人以漁。魚不一是能給你,但漁一定是可以的。可以聊聊幫你看看。[握手]
格桑花
格桑花送了一個擁抱
傾聽心理
魚不一定能給你,但漁一定是可以的
心理過渡期
心理過渡期送了一個擁抱
大鄭傾聽
大鄭傾聽送了一個擁抱
大鄭傾聽
您好
女性婚姻情感傾聽咨詢
漁有很多,看你怎么探索
云聆
云聆送了一個擁抱
可以的,偶爾接受別人的魚,也偶爾漁,你有這個想法就已經是在制造屬于自己的獨特魚竿了,這意味著你已經開始探索和學習,餓了就找別人要點魚,有勁兒了就漁,放輕松,魚竿已經在制造了,那么早晚會釣到金線魚的不是嗎?金線魚很漂亮,我海釣釣到過,blingbling的,巨美
溫情傾聽
溫情傾聽送了一個擁抱
溫情傾聽
你好??給您的睿智點贊??
語過天晴
語過天晴送了一個擁抱
洛齊心語
??
晴天
晴天送了一個擁抱
幸羚情感修復
[調皮]你給世界的溫度,終將暖你余生
嘉利
嘉利送了一個擁抱
心海
咱們的理解挺一致的,要不要私聊聊一下?就社會現狀來看大部分老師還是專家給出的都是術的層面,所謂的漁,也就是道的層面,作為問題者他們都不想接受,都著急想要快速的要到結果,卻不明白核心根源問題
交個朋友一起玩游戲啊(男)
交個朋友一起玩游戲啊(男)送了一個擁抱
交個朋友一起玩游戲啊(男)
閱讀,思考,這才是獲得漁的穩定方法,從別人那里得來的只會是片面的方法,只能用于一時。或者和別人建立穩定關系,經常交流,在交流中也會時不時的獲得思考與應對方法。
月月老師
授人以魚不如授人以漁
若心
若心送了一個擁抱
王宇
你好
?菲菲?心理
?菲菲?心理送了一個擁抱
沐光心語
沐光心語送了一個擁抱
一只魚
一只魚送了一個擁抱
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女 醫生,您好!我是個學習不錯的學生,老師對我的期待也很高,可就是上半個學期我對自己知識把握不太好,以至于在考試當中與同學傳紙條,結果被老師當場抓住,老師沒有說什么,也沒在大家面前說我,只不過是在課上象征性的說了幾句,并沒提我的姓名,從那時起,老師對我幾乎是不管不問,作業也照常批改,只是上課根本不提問我,(有時幾乎全班都提問過了,只有我沒有被提問)然后有什么事情也不找我干了,我感覺老師對我放棄了,我該怎么辦?
(匿名)
女,我喜歡的老師很帥,對我也很好,可是我因為家庭原因已經一個多星期沒去上課了,他肯定急死了,我該怎么辦?我至少也要有點行動吧,他對我那么好,要不要打他電話,然后約他出來散散心什么的,可是又覺得太尷尬了
(匿名)
女 我老師不跟我聊天了,我該怎么辦?以后在學校沒老師說話了,
女,想找老師聊一下的,可惜她沒空,她的約已經滿了。
(匿名)
女,默寫沒過關,老師不讓吃飯,過關了再去,合理嗎
(匿名)
女,18歲,老師不回信息 難受中夾雜著害怕和焦慮 我仔細想了一下 前景提要是我之前結課作業做得不太好,完成度不高(因為那段時間撞車的安排很多,結果很倉促,再加上我也是第一次學這個軟件,導致還有很多操作不熟悉,容易卡死) 然后今天下午我用微信問了一個專業上的問題 等了大概一個小時老師才回 然后我又連著問了兩個問題 第三個問題等了一個小時,老師也沒回 我就挺著急的,但是一想好像也不是很重要 因為前面操作已經解決了,解釋性的概念就算了唄 于是我說“沒事,能用就行,謝謝老師了”,還發了給花花的表情包 然后兩個小時了老師也沒回復 就感覺瘆得慌,不知道是我第三個問題問得不合適,還是怎么回事 老師是不是生氣了,覺得這個學生不太拎清 但是我不確定問題到底出在哪,萬一老師只是忙去了,一看我說“沒事”,他也干脆不回了 我不確定 所以很害怕 我尤其怕他給我掛科 我聽說過,大學里有些老師因為不喜歡一個學生就給他掛科 雖然我覺得可能性不大,但還是很害怕 而且我不知道專業課掛科會怎么樣 就很焦慮 特別焦慮 主觀上覺得很痛苦 哎,我有預感老師應該不會回了 不知道我以后還能不能問他問題了
(匿名)
女,16歲,跟輔導班的老師抄了一架,現在心里挺難受的,各種情緒都有,她說我這么個學習態度,就算上了高中也就是混三年然后上個普通大學當個普通人,但我考上了我們市的市重點啊,我不知道她為什么要這么說,我學習態度確實挺差的,最近幾天也沒背單詞,晚上熬夜到1點,上午10點才起,睜眼就撈手機,到下午準備學習,總容易分心然后渾渾噩噩的過一下午,晚上立flag準備熬夜補白天落下的,又因為拖延拖到一點,每天都這樣一直循環,分班考我們7.30就考完了導致我一直沒動力,跟老師吵架是因為我報的是網上的課,我討厭她是因為她一直催我交費報秋季班,但我沒錢更沒時間去上這個秋季課(三周一回),她還是催,我就覺得她就是為了錢嘛,(也不一定,是我自己這么認為的)果然,在我堅定的跟她說我不報,她就沒找過我直到今天,在這期間她也不關心我的學習狀態,她大概只會關心那些報課了的吧,我這種給她帶來不了價值的,沒必要和我說,她真的不是為了錢嗎?真的是因為自己是老師所以有強烈的責任?真的不是想騙我交費才裝出這么一個負責人的老師形象?我跟她鬧掰了,就在剛剛,我反思,在想要不要去道歉,但我堅持自己沒錯,都是一個嘴臉,我不知道該怎么辦,我有計劃但不怎么執行,我不報有人回復的希望了,反正是匿名貼,當個樹洞
(匿名)
女,19歲,下午上班時間到了,摸魚摸魚摸魚
女,24歲,其實對這個平臺更多的是恐懼,比對社會更恐懼一些吧,因為就算找傾聽師,你根本不確定對方是對你表達憤怒,憤怒的指責你,還是真正傾聽你,一切都是不確定的,唯一安全的辦法就是找一個感覺確實還可以的傾聽師,但你也不知道他會什么時候罵你,或者知道了你的信息,拿著你的事傷害你,一切都是不確定的。
(匿名)
知道我多久沒來這個平臺了嗎,知道這代表著什么嗎
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問
女,那位老師可以給我漁嗎?我不要魚。魚早晚有吃完的那一天。上個月的魚現在已經吃完了。
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