女,25歲,你們說，一個人的見識，是什么呢？ (匿名)

女 自己沒有主見，沒有辨知能力，總是聽之任之，人云亦云，隨波逐流。這到底為什么會是這樣的人。如何培養(yǎng)辨知能力。 (匿名)

男,28歲,一個人，不一定要有多少知識，但一定要有見識。少見多怪者，常是煩惱的制造者。見得多，看得遠，想得開，所以能體諒，能釋放。,任何事，任何人，都會成為過去，不要跟它過不去。放寬自己的心，不要總是為了那些傷心的事去費腦筋，多想想開心的事，一切都會過去的。心胸開闊了，煩惱也就無影無蹤了。

男,金科狼神六, jinke wolf god the relationship between knowledge and, wisdom, 知識分為假知識和真知識 知識分為假知識和真知識, 假知識， 假知識，, 是一種欺騙人們的想象或者造假經驗的記錄。；沒有經過人是一種欺騙人們的想象或者造假經驗的記錄。；沒有經過人, 為證明的經驗記錄？為證明的經驗記錄？, 真知識， 真知識，, 知識是已經人為證明的經驗的記錄。 知識是已經人為證明的經驗的記錄。, 增強智慧來自對知識和經驗的記憶和學習也是模仿 。增強智慧來自對知識和經驗的記憶和學習也是模仿 。經驗是對自己做過的事情的記憶。 經驗是對自己做過的事情的記憶。, 智慧是有需要的不同經驗和知識的組合。；比如有一個人教智慧是有需要的不同經驗和知識的組合。；比如有一個人教你用火燒開水？這種經驗已經被人為證明所以是知識？但他你用火燒開水？這種經驗已經被人為證明所以是知識？但他, 又教你油可以用熱水洗去這是他的經驗？如果你有一天吃完又教你油可以用熱水洗去這是他的經驗？如果你有一天吃完, 飯后？飯碗里面都是油那要怎么辦？你就自然會想到先用火飯后？飯碗里面都是油那要怎么辦？你就自然會想到先用火, 把水燒開？然后再把碗里的油給洗去？這是有需要的知識和把水燒開？然后再把碗里的油給洗去？這是有需要的知識和, 經驗的組合？經驗的組合？, 智慧組成式， 智慧組成式，, 由多種不同知識和多種不同經驗組成 由多種不同知識和多種不同經驗組成, 由多種不同的知識組成 由多種不同的知識組成, 由多種不同的經驗組成 由多種不同的經驗組成, ；注意，多種方式可能是相同知識或者經驗？不同知識可能；注意，多種方式可能是相同知識或者經驗？不同知識可能, 是同種方式？是同種方式？,1/3頁, 知識和經驗是有區(qū)別的？知識是別人做過的事情經過證明后知識和經驗是有區(qū)別的？知識是別人做過的事情經過證明后的經驗的記錄；傳送方式是，告訴了你？？而經驗是你自己的經驗的記錄；傳送方式是，告訴了你？？而經驗是你自己, 做過的事情的記憶。做過的事情的記憶。, 知識和經驗的變換， 知識和經驗的變換，, 別人告訴你的知識；就是他人自己經過證明后的經驗？？你別人告訴你的知識；就是他人自己經過證明后的經驗？？你, 只要按照知識的方法做一次就會變成你的經驗。只要按照知識的方法做一次就會變成你的經驗。

讀書人不一定有知識，真正的常識是懂知識會思想 能工作 徐特立 怎樣理解 讀書人不一定有知識？ 像英語等等全是死記得知識？ (匿名)

女,我認為一個人懂得太多是有利也有弊的，就像我一樣，我雖然還不到15歲，但是我懂得道理而且思維已經很成熟了 但是我做的事卻很幼稚 總是能做出來一些讓自己后悔的事。而且這個權衡利弊也是有證據的 一個人學歷高，他的身份及名望會更高 人活的就是一個名聲，甚至是說一個人把世間的一切都看透，他就會成為一名智者 而如果學歷跟不上思維 改變不了什么，但我想這是可悲的，不如不擁有這些道理 道理都是前人用最樸實的語言總結出最高級的經驗 這是我自己認為的哈 聽道理就是沒有親身實踐來的快 只有親身經驗了才會明白這其中真正的內涵。所以提前懂得再多的知識也達不到最深層的 是要親身經歷的 (匿名)

女,18歲,為什么到了這里，我失去了無知的權利，難道我沒有當白癡的權利嗎？為什么我不知道什么的時候總能聽到對方說“這你都不知道”，為什么不能大大方方承認自己的無知，為什么不能大大方方承認自己的錯誤，為什么都那么喜歡嘲笑別人看別笑話，為什么總喜歡揪著錯誤不放，人無完人，又不是沒犯過錯誤。 (匿名)

女,34歲,沒文化的人，真的是，太可怕了，說話，做事，都有很大區(qū)別……只能說是，遇人不淑。。。

女,22歲,本人患病9年，精神分裂癥，現在沒有自己的主見，對工作感到很迷茫了，因為原來職場的不愉快，導致我對這種工作的不喜歡，我是能夠做好的這個工作，認真做的話，我是有信心，可是我根本就不喜歡，我到底應該怎么做合適啊，我想讀書，可是慢慢發(fā)現根本讀不進去。 (匿名)

男,15歲,我的藍紫色小裙子，嘻嘻，好看不好看呀。。 (匿名)