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月落·嗚啼
2017-02-21 21:26:15
抱抱TA

我是一個16歲男孩的媽媽,孩子讀高二了,可是今年春節后開學的第四天卻不愿再上學了,要在家搞什么網絡游戲主播,還說有個網絡紅人幫他做,認我們怎么勸說都不愿回學校上課,無奈只有讓他待在家里,但他隔三差五的就要錢,還讓我們給他買電腦買新手機,這些天我也了解了他說的游戲直播這個事,我孩子真是中了游戲的害,為了他我生病住了醫院,但他卻不聞不問,還是一個勁的要錢。我們不忍心這么小就讓他輟學,還想讓他繼續讀書,請問能不能對我們孩子有所幫助

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獲得公益心:
  • 熊琦紅咨詢師的頭像 熊琦紅
    你好
  • 許文慧咨詢師的頭像 許文慧
    你好!
  • 李錦云咨詢師的頭像 李錦云
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  • 月落·嗚啼的頭像 月落·嗚啼
    我的孩子需要接受怎樣的心理疏導,叛逆,厭學,可能還有早戀。怎么辦?需要幫助
  • 許令智咨詢師的頭像 許令智
    形成的原因應該不是僅僅春節期間這幾天就這樣的吧?
  • 許倩倩咨詢師的頭像 許倩倩
    你好
  • 許倩倩咨詢師的頭像 許倩倩
    父母和孩子的關系怎么樣呢?
  • 月落·嗚啼的頭像 月落·嗚啼
    我需要的是教育孩子累的
  • 許文慧咨詢師的頭像 許文慧
    你好!!
  • 月落·嗚啼的頭像 月落·嗚啼
    孩子除了問我們要錢,什么都不愿給我們說
  • 許文慧咨詢師的頭像 許文慧
    表現看是孩子的問題,可能問題的根源的家庭方面,你們之間的關系可能早就存在問題了,歡迎點擊我的頭像,選擇正式的心理詳談。
  • 月落·嗚啼的頭像 月落·嗚啼
    上高中之后就開始有了叛逆的表現,但厭學是最近的事,春節之前還不說不上學的
  • 張慶儀咨詢師的頭像 張慶儀
    您好
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    現實世界是以物流為中心的空間,虛擬世界是以信息流為中心的空間。這種區別,使得虛擬世界具有三大特征:實時性、仿真性和交互性。   人們具有生理、安全、交友、自尊、自我實現等需要,這些需要由低到高,低一層次的需要滿足后,就會有較高層次的需要有待滿足。絕大多數家長認為,為孩子們提供衣、食、住、行就足夠了,但是孩子網癮的原因就是因為現實生活中難以滿足其社會需要,但他們可以輕而易舉地在虛擬世界里得到滿足。   首先,由于仿真性,虛擬世界可以逼真地模擬現實生活,使人們在心理上獲得同樣的滿足感。而且,這種滿足還有著現實生活中所沒有的種種優點。例如,在匿名的保護下,人們可以暢所欲言,不必承擔任何后果,觀點越是新、奇、特,得到的反響就越大、回應就越多,使得孩子們可以充分展現自我、實現自我。又如,網絡自由平等的特性,為孩子們創造了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的新天地。再如,與現實世界相比較,這種滿足是低成本的,僅僅需要付出一筆上網費。   其次,由于交互性,一個人可以同時與很多人,遠隔重洋進行交流。尤其是平時比較內向、缺少關愛的孩子,深感孤獨和無聊,在網上卻可以交到很多好朋友,可以毫無保留地說出自己的煩惱,充分滿足其交友需要和自尊需要。如果遇到困難,會有很多人獻計獻策,使他們感受到現實生活中體會不到的溫暖。   最后,由于實時性,人們可以在瞬間滿足其社會需要,而在現實世界里,必須經歷漫長的過程和耐心的等待。在游戲中,孩子們可以扮演各種角色,把握角色的命運,一夜之間就成為“蓋世英雄”或“商界奇才”。很多孩子因為學習成績不好,經常遭到家長的斥責、老師和同學的蔑視。上網打游戲,不斷“練功升級”,成為他們找回自尊、實現人生價值的唯一途徑。   綜上所述,青少年網癮問題的癥結,在于虛擬世界和現實生活的巨大反差。網癮問題表面上來自虛擬世界,其根源卻存在于現實生活之中。互聯網沒有過錯,孩子患上網癮也沒有過錯,從心理學的角度來看,趨利避害、尋求快樂是人類為了保護自己、更好地適應環境而形成的一種心理機制。在這種意義上,患上網癮的孩子是聰敏的、充滿智慧的,他們知道如何利用現代科學技術,去表達自己的個人意愿,實現自己的個人追求,患上網癮的孩子有著一些共同特點:專注,執著,有主見,接受新事物快,自我意識強
  • 康建萍咨詢師的頭像 康建萍
    你好
  • 月落·嗚啼的頭像 月落·嗚啼
    現實世界是以物流為中心的空間,虛擬世界是以信息流為中心的空間。這種區別,使得虛擬世界具有三大特征:實時性、仿真性和交互性。   人們具有生理、安全、交友、自尊、自我實現等需要,這些需要由低到高,低一層次的需要滿足后,就會有較高層次的需要有待滿足。絕大多數家長認為,為孩子們提供衣、食、住、行就足夠了,但是孩子網癮的原因就是因為現實生活中難以滿足其社會需要,但他們可以輕而易舉地在虛擬世界里得到滿足。   首先,由于仿真性,虛擬世界可以逼真地模擬現實生活,使人們在心理上獲得同樣的滿足感。而且,這種滿足還有著現實生活中所沒有的種種優點。例如,在匿名的保護下,人們可以暢所欲言,不必承擔任何后果,觀點越是新、奇、特,得到的反響就越大、回應就越多,使得孩子們可以充分展現自我、實現自我。又如,網絡自由平等的特性,為孩子們創造了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的新天地。再如,與現實世界相比較,這種滿足是低成本的,僅僅需要付出一筆上網費。   其次,由于交互性,一個人可以同時與很多人,遠隔重洋進行交流。尤其是平時比較內向、缺少關愛的孩子,深感孤獨和無聊,在網上卻可以交到很多好朋友,可以毫無保留地說出自己的煩惱,充分滿足其交友需要和自尊需要。如果遇到困難,會有很多人獻計獻策,使他們感受到現實生活中體會不到的溫暖。   最后,由于實時性,人們可以在瞬間滿足其社會需要,而在現實世界里,必須經歷漫長的過程和耐心的等待。在游戲中,孩子們可以扮演各種角色,把握角色的命運,一夜之間就成為“蓋世英雄”或“商界奇才”。很多孩子因為學習成績不好,經常遭到家長的斥責、老師和同學的蔑視。上網打游戲,不斷“練功升級”,成為他們找回自尊、實現人生價值的唯一途徑。   綜上所述,青少年網癮問題的癥結,在于虛擬世界和現實生活的巨大反差。網癮問題表面上來自虛擬世界,其根源卻存在于現實生活之中。互聯網沒有過錯,孩子患上網癮也沒有過錯,從心理學的角度來看,趨利避害、尋求快樂是人類為了保護自己、更好地適應環境而形成的一種心理機制。在這種意義上,患上網癮的孩子是聰敏的、充滿智慧的,他們知道如何利用現代科學技術,去表達自己的個人意愿,實現自己的個人追求,患上網癮的孩子有著一些共同特點:專注,執著,有主見,接受新事物快,自我意識強
  • 月落·嗚啼的頭像 月落·嗚啼
    是的,我的患上網癮的孩子的特點就是:執著,有主見,接受新事物快,自我意識強。到怎樣利用他的這些特點讓他正確的選擇人生呢?孩子畢竟還小,人生路還很漫長,況且這是一個高科技飛速發展的時代,不學習總會被社會淘汰
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